IQ Boost vom Stillen verbunden mit Common Gene

Zwei Studien von Kindern in Großbritannien und Neuseeland haben herausgefunden, dass der bekannte Zusammenhang zwischen einem höheren IQ und der Tatsache, dass er als Baby gestillt wird, auf eine Genvariante zurückzuführen ist, die wahrscheinlich in 90 Prozent der Bevölkerung vorhanden ist.
Die beiden Studien sind in einer Veröffentlichung in der Ausgabe der Proceedings der National Academy of Sciences vom 5. November veröffentlicht worden und sind das Werk von Dr. Terrie Moffitt, Professorin für Psychologie und Hirnforschung am Institut für Genomwissenschaften und -politik der Duke University, Durham, North Carolina, USA, und ihr Ehemann, Dr. Avshalom Caspi Professor für Persönlichkeitsentwicklung, Institut für Psychiatrie, King's College London, UK, und Kollegen.
Seit einiger Zeit glauben Wissenschaftler, dass die Fettsäuren in der Muttermilch erklären könnten, warum Kinder, die als Babys gestillt wurden, tendenziell höhere Punktzahlen in IQ-Tests erhielten als Kinder, die nicht gestillt wurden.
In diesen Studien zeigten Moffitt, Caspi und Kollegen, dass die Verbindung zwischen Stillen und IQ eine Variante eines Gens namens FADS2 beinhaltet, das teilweise die Fettsäurewege kontrolliert.
In den zwei Studien von mehr als 3.000 Kindern in Großbritannien und Neuseeland zeigten die Forscher, dass das Stillen den IQ im Durchschnitt um fast 7 Punkte erhöhte, wenn die betroffenen Kinder auch die FADS2-Variante hatten.
Die Analyse schloss Faktoren wie das fötale Wachstum in der Gebärmutter, die soziale Klasse und die Intelligenz der Mutter sowie jeden Einfluss der mütterlichen Gene auf das Stillen und die Muttermilch aus.
Moffitt sagte:
"Es gab einige Kritik an früheren Studien über das Stillen und den IQ, die sie nicht für den sozioökonomischen Status oder den IQ der Mutter oder andere Faktoren kontrollierten, aber unsere Ergebnisse beenden diese Argumente, indem sie den physiologischen Mechanismus aufzeigen, der dafür verantwortlich ist der Unterschied."
Moffitt, Caspi und Kollegen fanden heraus, dass es sich nicht um einen Fall von Natur oder Erziehung handelt, sondern um eine Allianz der beiden, die hier am Werk ist. Es ist die Art und Weise, wie das Gen mit den Umwelteinflüssen des Kindes interagiert, was zu dem IQ-Boost führt, sagten sie.
Die Kinder mit mindestens einer Kopie der C-Variante des Gens, die in 90 Prozent der beiden Studiengruppen auftraten, erzielten einen höheren IQ, wenn sie gestillt wurden. Es gab jedoch keinen Zusammenhang zwischen dem Stillen und dem IQ für die anderen 10 Prozent der Kinder, die die G-Variante von FADS2 hatten.
Die Forscher beschlossen, sich auf FADS2 zu konzentrieren, weil es für ein Enzym kodiert, das Fettsäure aus verdauter Nahrung in zwei mehrfach ungesättigte Fettsäuren DHA (Docosahexaensäure) und AA (Arachidonsäure) umwandelt, die sich in den ersten Lebensmonaten im Gehirn ansammeln.
Seit dieser Entdeckung vor zehn Jahren haben die Hersteller von Säuglingsnahrung DHA- und AA-Fettsäuren zu ihren Produkten hinzugefügt. Die Kinder der britischen und neuseeländischen Studien wurden jedoch in den Jahren 1972-73 bzw. 1994-95 geboren, bevor die Hersteller mit der Zugabe von Fettsäuren zu Säuglingsnahrung begannen.
Labortests an Ratten und Primaten haben bestätigt, dass die Supplementierung von Fettsäuren in den ersten Lebensmonaten mit höheren Gehalten an DHA im Gehirn und höheren Werten in Tests für Gedächtnis, Lernen und Problemlösung verbunden ist. Soweit wir wissen, gab es solche Tests am Menschen nicht.
Die Forscher folgerten, dass die Forschung zeigt, dass:
"Umweltbelastungen können genutzt werden, um neue Kandidatengene in komplexen Phänotypen zu entdecken. Es zeigt auch, dass Gene über die Umwelt wirken können, um den IQ zu formen, was dazu beiträgt, die Debatte Natur gegen Ernährung zu schließen."
Er betonte das Interesse des Teams sowohl an der Natur als auch an der Pflege der Wissenschaft. Moffitt sagte:
"Unsere Ergebnisse unterstützen die Idee, dass der Nährstoffgehalt der Muttermilch für die Unterschiede verantwortlich ist, die beim menschlichen IQ auftreten. Aber es ist keine einfache Alles-oder-Nichts-Verbindung: Sie hängt in gewissem Maße vom Erbgut jedes Säuglings ab."
"Wir sind mehr daran interessiert, der psychiatrischen Gemeinschaft zu beweisen, dass Gene normalerweise eine physiologische Wirkung haben. Wenn man sich Depression oder Intelligenz anschaut, sind die Auswirkungen auf die Umwelt oft der Schlüssel, " fügte sie hinzu.
"Moderation der Stillwirkungen auf den IQ durch genetische Variation im Fettsäurestoffwechsel."
Avshalom Caspi, Benjamin Williams, Julia Kim-Cohen, Ian W. Craig, Barry J. Milne, Richie Poulton, Leonard C. Schalkwyk, Alan Taylor, Helen Wert und Terrie E. Moffitt.
Proc. Natl. Acad. Sci. veröffentlicht am 5. November 2007
10.1073 / pnas.0704292104
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Geschrieben von: Catharine Paddock

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