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Selon une étude en cours, les enfants d'âge préscolaire bénéficiant de services de garde de qualité présentent des avantages liés aux résultats scolaires et cognitifs qui persistent jusqu'à la fin de leurs études secondaires. Une prise en charge de qualité des enfants désigne généralement le temps passé par le prestataire à interagir avec les enfants, ainsi que la qualité du soutien, la stimulation cognitive et la chaleur que reçoivent les enfants.
Cela peut être une bonne nouvelle pour les parents de très jeunes enfants qui s'inquiètent des avantages et des inconvénients de ces deux facteurs au travail.
Les chercheurs ont également constaté qu'il existait un lien entre l'impulsivité et les heures consacrées à la garde d'enfants - la période plus longue ayant tendance à entraîner une impulsivité et une prise de risque légèrement supérieures.
Le but de cette étude est de fournir des données pour le débat politique sur la question de savoir si les deux parents doivent être au travail lorsque leurs enfants sont très jeunes et si la garde des enfants profite à l’enfant, aux parents et à la société en général.
James Griffin, de l'Institut national de la santé infantile et du développement humain, qui a financé l'étude, a déclaré:

"Des services de garde de haute qualité semblent donner un petit coup de pouce au rendement scolaire, peut-être en favorisant l'acquisition précoce de compétences en matière de maturité scolaire.
Les résultats actuels révèlent que la modeste association entre la garde des jeunes enfants et la réussite scolaire et le comportement subséquents observés dans les résultats d’études antérieurs persistent au cours de l’enfance et jusqu’à l’adolescence.

Le professeur Deborah Lowe Vandell et son équipe ont suivi l'évolution de 1 364 enfants à partir de 1991 alors qu'ils étaient âgés d'un mois. Les chercheurs ont évalué le type de garderie, le nombre d’heures pendant lesquelles chaque enfant était en garderie, recueilli les données des tests standardisés, interrogé les enfants à l’adolescence, leurs enseignants, le personnel de l’école et les parents.
Les auteurs ont indiqué que plus de 40% des enfants avaient reçu des soins de haute qualité et que 90% avaient passé du temps sous la garde d'une autre personne (pas un parent) à l'âge de quatre ans.
D. Vandell de l'Université de Californie, Irvine a déclaré:
"Ces résultats soulignent l'importance de l'interaction entre les enfants et leurs aidants de jour. Nous constatons des effets durables de la qualité de l'interaction entre le personnel et les enfants."

Cependant, une deuxième étude, portant sur 150 enfants (âgés de 3 et 4 ans) de 110 foyers de soins familiaux différents, a montré qu'une interaction excessive pouvait être néfaste. Les enfants étaient principalement blancs et de classe moyenne. Prof. Megan Gunnar, Université du Minnesota et une équipe du Oregon Social Learning Center ont constaté qu'environ 40% des enfants dans leur étude avaient des niveaux élevés de cortisol - une hormone du stress - les niveaux de cortisol étaient suffisamment élevés pour indiquer que leur corps était stressé . Les taux de cortisol chez les enfants dont les fournisseurs de services de garde étaient trop contrôlés ou intrusifs ont augmenté.
L’intrusion ou le contrôle excessif ont été mesurés par les activités gratuites ou structurées menées par le ratio des fournisseurs.
Dans de tels paramètres (intrusifs, de contrôle excessif):
  • Les enfants ont déménagé fréquemment entre les activités
  • Les enfants ont eu relativement peu de temps pour jouer librement
  • Ils ont passé de longues périodes dans des activités structurées menées par les fournisseurs
Bien que plusieurs de ces activités structurées aient été conçues pour aider les enfants d’âge préscolaire à apprendre les lettres, les chiffres et les couleurs, les activités n’ont pas permis aux enfants d’apprendre activement par le jeu, mais plutôt de ceux de s’asseoir tranquillement et de répondre quand on l’appelle.
Les niveaux élevés de cortisol ont rendu les garçons plus agités et plus agressifs, et les filles plus anxieuses et vigilantes à la garderie. Le cortisol est une hormone qui aide les individus à s'adapter aux défis et à étendre leurs capacités d'adaptation.
Prof Gunnar a déclaré:
"Ces résultats indiquent que le comportement du prestataire de soins est associé à la fois au bon fonctionnement des enfants et à l’augmentation de leur cortisol. Ils permettent de mieux comprendre comment les enfants traitent les facteurs de stress dans les services de garde. les filles dans la façon dont elles s'expriment sont plus stressées sur le plan physiologique. "

" Les effets de la garde des jeunes enfants s'étendent-ils jusqu'à 15 ans? Résultats de l'étude du NICHD sur la garde des jeunes enfants et le développement des jeunes"
Deborah Lowe Vandell, Jay Belsky, Margaret Burchinal, Laurence Steinberg et Nathan Vandergrift
Développement de l'enfant publié en ligne le 13 mai 2010 à 17h44
DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2010.01431.x
"L'augmentation du cortisol dans les services de garde en milieu familial: associations avec des aspects de la qualité des soins, du comportement de l'enfant et du sexe de l'enfant"
Megan R. Gunnar, Erin Kryzer, Mark J. Van Ryzin, Deborah A. Phill
ips
Développement de l'enfant publié en ligne: 13 mai 2010 17h44 DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2010.01438.x
Ecrit par Christian Nordqvist
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