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Eine Studie im BMJ (British Medical Journal) zeigt, dass medizinische Fakultäten, die den UK Clinical Aptitude Test (UKCAT) als Teil ihres Zulassungsprozesses verwenden, mehr Studenten aus bestimmten sozioökonomisch benachteiligten Gruppen das Studium ermöglichen.
Obwohl Anstrengungen unternommen wurden, um den Zugang zu höherer Bildung zu erleichtern, um die soziale Mobilität zu verbessern, bleibt der Zugang zu den Berufen weiterhin weitgehend auf Personen aus relativ privilegierten Verhältnissen beschränkt. Nur etwa 5% der Mediziner haben Eltern aus nicht-professionellen Verhältnissen.
Im Jahr 2006 wurde der UK Clinical Aptitude Test (UKCAT) entwickelt, um die Teilnahme an der Medizin zu erhöhen. Der Test soll sicherstellen, dass die Kandidaten die geeignetsten mentalen Fähigkeiten für eine Karriere in der Medizin haben und Fähigkeiten wie Entscheidungsfindung und verbales Denken bewerten.
Ob der Test dieses Problem angeht, ist jedoch noch unklar.
Um herauszufinden, ob der Einsatz von UKCAT den relativen Nachteil bestimmter sozioökonomischer Gruppen bei der Bewerbung um einen Platz an einer britischen medizinischen Fakultät verringert, haben Dr. Paul Tiffin von der Universität Durham und Kollegen eine Studie durchgeführt, die auf 8.459 Bewerbern an 22 britischen medizinischen Fakultäten basiert die den Test im Rahmen ihres Zulassungsverfahrens im Jahr 2009 nutzten.
Die Forscher identifizierten drei Ebenen der Testnutzung:

  • Schwache Verwendung - nur in Grenzfällen

  • Moderater Gebrauch - als ein Faktor bei der Entscheidung, ob dem Kandidaten ein Interview oder ein Platz an der Schule angeboten wird oder nicht

  • Starker Gebrauch - als Schwellenwert für die Entscheidung, ob einem Bewerber ein Gespräch oder ein Platz angeboten werden soll
Das Team stellte fest, dass Kandidaten aus unterrepräsentierten Gruppen keinen signifikanten Nachteil erleiden, wenn sie sich an Schulen wenden, die das UKCAT stark nutzen. Die Kandidaten würden jedoch eher benachteiligt, wenn sie sich an Schulen wenden, die das UKCAT schwächer nutzen.
Eine stärkere Nutzung von UKCAT war mit einem höheren Anteil männlicher Bewerber verbunden, möglicherweise von staatlichen Schulen und von Schülern mit benachteiligten Verhältnissen. Obwohl die Studie zuvor gemeldete Muster von Erfolgsquoten bei Bewerbungen von kaukasischen und nicht-weißen Bewerbern unterstützte, gab es keinen erheblichen Nachteil unter nicht-weißen Bewerbern, die sich an medizinischen Schulen mit dem stärksten Einsatz von UKCAT bewarben.
Die Forscher erklären:
"Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine höhere Gewichtung der UKCAT-Leistung eines Antragstellers die Benachteiligung der meisten Kandidaten aus unterrepräsentierten soziodemographischen Gruppen erheblich verringert.
Dies könnte zu höheren Zahlen von einigen, aber nicht allen, relativ benachteiligten Schülern führen, die in den medizinischen Beruf des Vereinigten Königreichs eintreten. "

In Bezug auf medizinische Schulen, sagen die Forscher, dass sie:
"Seien Sie verpflichtet, während des gesamten Aufnahmeverfahrens so fair wie möglich zu handeln" und dass der Test "ein Instrument zu sein scheint, das für viele derjenigen, die Zugang zu medizinischer Versorgung suchen, ein faireres Wettbewerbsumfeld bieten könnte Beruf."

Geschrieben von Grace Rattue
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